主要研究 今天

“我按照自己的价值观生活. 我的选择永远不会给我带来巨大的财富或权力，但我很高兴能过我的职业.”

这是乔兰·里维拉的话, 自2011年社区发展项目启动以来，她一直在主要研究卡西公共政策学院任教，目前担任项目主任. 在探索了化学和工程学的选择之后, 他毕业于菲律宾大学碧瑶分校，获得社会科学文学学士学位，主修经济学和心理学双学位, 并加入他们教授西方经济理论.

里维拉第一次来美国是为了在新罕布什尔学院(现在的南永利app新版本官网地址)的社区经济发展项目中获得微型企业发展证书。. 家庭的支持使他能够继续学业，并获得了硕士学位和博士学位.D. 在社区经济发展方面，在SNHU教授各种课程.

在咨询工作中, 既独立又协作, 里维拉一直深入参与政府和非营利组织的培训和研究，主题从经济适用房, 从粮食合作社和社区预防犯罪到基于成果的项目设计和战略规划.

搬到英国住了四年, 里维拉成为英国世界宣明会的专家, 一个与儿童合作的人道主义组织, 家庭和社区克服阻碍其福祉的障碍. 他去了埃塞俄比亚, 肯尼亚, 利用他在洪都拉斯和玻利维亚的专业知识进行设计, 监测和评价当地促进社会发展的努力, 儿童的经济和文化福祉, 家庭和社区.

“这个在线学习平台通过提供更广泛的学生基础，使教育民主化. 远程教育消除了地理和时间的限制, 但它也提高了生活质量，让学生和老师有时间和机会专注于他们的学术目标.”

社区发展专业人士努力解决全球化等当代问题, 信息技术, 种族不平等和社区参与. 包括复杂的政治, 社会, 经济和宗教因素强调任何社区项目计划都挑战里维拉的学生将理论付诸实践.

“社区发展道出了人类经验的核心. 一个复杂的政治网络, 经济, 社会和宗教因素影响到任何社区伙伴关系,里维拉说. “优化当地的变革行动, 从业者确定重叠的本地需求和目标, 利用这些共性来创造成功的结果.”

我们坚信真正的教育始于双向交流, 里维拉的课堂风格强调同伴学习的经验，学生从彼此的专业知识和工作经验中学习. 作为在线学习好处的倡导者, 里维拉梦想着建立一个超越成本和高速互联网接入障碍的教育系统.

“这个在线学习平台通过提供更广泛的学生基础，使教育民主化,里维拉说. “远程教育消除了地理和时间的限制, 但它也提高了生活质量，让学生和老师有时间和机会专注于他们的学术目标.”

熟悉西方经济哲学和成功的标准, 里维拉承认创造个人收入是人类共同的需要. 作为一个经验丰富的社区开发者, 然而, 他思考确保社区福祉的最佳方法. 指的是众所周知的政治概念“开明的自我利益”,里维拉考虑了一种模式，在这种模式中，每个人都通过为更大的社区做出贡献来提高自己的成功，这样所有人都可以茁壮成长.

“工作对个人的幸福感起着重要作用. 我认为他们的工作应该积极支持和促进他们的个人道德，”他说.

经常国际旅行, 里维拉最喜欢的假期是在美国, 地理上的多样性, 气候与人口. 作为一个狂热的体育迷, 然而, 里维拉承认，他很难决定为哪支国家队加油，因为他对自己访问过的许多国家都有一种亲切感. 尽管他是在菲律宾人的生活方式下长大的, 他的许多家庭成员都在美国生活和工作，所以他很容易就融入了美国社会. 带着苦笑, 他打趣说，他最大的文化冲击是餐馆饭菜的“巨大份量”.

里维拉期待着继续他在高等教育领域的职业生涯, 与下一代社区开发人员合作，成为批判性思考者和有效的领导者. 在肯尼亚的一次会议上，一位以前的学生作为同龄人发言，这一珍贵的记忆象征着对致力于社区发展事业的教师的最终回报.

他说:“因为我热爱我的工作，所以我生命中最美好的时光永远是现在。.